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精品(pǐn)思政課為教育(yù)聚(jù)勢賦能(néng)

所屬分類:時事聚焦(jiāo)    發布時間: 2022-01-21    作者(zhě):
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作(zuò)為甘肅省張掖市甘(gān)州區初(chū)中思政課名師工作(zuò)室首席導師(shī),過去的一(yī)年(nián),張掖一中教師牛菊萍(píng)格外(wài)忙碌。在她的帶動下,名師工作室成(chéng)員2021年開(kāi)展“送培進校”“聯校教研”活動達10多(duō)次,思政(zhèng)教育的觸角延伸(shēn)到了該(gāi)區(qū)城鄉的各個(gè)學(xué)校。

“作為一名思政課(kè)教師,我(wǒ)們堅持把課堂教(jiāo)學內容與黨(dǎng)史學習教育(yù)有機(jī)結(jié)合,充分利用紅色(sè)教育資源,對學生開展(zhǎn)革命傳統教育和(hé)愛國主義教育,讓(ràng)紅色(sè)基因深植廣大師生心(xīn)靈,代代傳承(chéng)下去。”牛菊萍說(shuō)。

近年來(lái),甘州區教育(yù)係統將思政課堂與實踐性德育活動相結合、與黨史學(xué)習(xí)教(jiāo)育相融合,把黨史學習教育的出發點和(hé)落腳(jiǎo)點(diǎn)放在為民辦實事上。同時,大力實施“思想鑄魂(hún)”“實(shí)踐育人”“環境育人”工程(chéng),把(bǎ)學校思政(zhèng)教育貫穿教書(shū)育人(rén)全過(guò)程、教育教學管理全(quán)過程(chéng)。

“我們不斷完善教學(xué)研訓一體化模式,提升課堂教學效果,增強教材內容的針(zhēn)對性、可讀性、實(shí)效性,優化教師隊伍結構,提升思政教師(shī)整(zhěng)體素質,增(zēng)強了學(xué)校、家庭、社會協(xié)同(tóng)推(tuī)動(dòng)思政課建設的(de)合力。2021年,全區開展思政課‘推門(mén)聽課’1200多(duō)節、課堂教學情況督查100多次,有效提升了思政課課堂教學(xué)質量。”甘州區教育(yù)局黨組成員、副局長王幼華說。

在此(cǐ)基礎上(shàng),甘州區形成了(le)思政“學(xué)會成員(yuán)、蒲公英(yīng)導師、教研員、工作坊坊主、名師(shī)”五級“金字塔”梯(tī)次教師專業(yè)成長模式。同(tóng)時,依托(tuō)河西學院馬克思主義(yì)學(xué)院,相繼成立了甘肅省思(sī)想(xiǎng)政治理論(lùn)課藺(lìn)海鯤名師工(gōng)作(zuò)室張掖育才中(zhōng)學、甘州區南關學校、甘州紅(hóng)軍小學工作站,並通過“名師空中課堂”“優質課比賽”“校長論壇(tán)”等活動,積極(jí)開展思(sī)政示範課、觀摩課等教研活動。

此(cǐ)外,借助“一體化”辦學區域(yù)優勢和(hé)“行政+學會+基地”學科優勢,打造城鄉學校異(yì)地線(xiàn)上授課、在線輔導、互動答疑、多校(xiào)網絡直播、共同研討的(de)思政課教學教研(yán)模式,以多(duō)種課堂教學(xué)形式推動(dòng)多(duō)所學校共享優質(zhì)教育(yù)資源,提(tí)升了“一校帶多校(xiào),一(yī)師帶(dài)多點(diǎn)”的(de)教學效益。據統計,2021年(nián),全區打造示範課、研磨互(hù)動(dòng)課120多節,舉辦思政名優教師講座40多(duō)場(chǎng),開展教育係統“蒲公英”小分隊黨史宣講55次,覆蓋全區各學校。

“下一步(bù),我(wǒ)們將(jiāng)瞄準思政課程目標,全麵落實立德樹人根本任務,堅(jiān)持開門(mén)舉辦思政課,推動思政課實踐教學與學(xué)生社(shè)會實踐活動、誌願服務活動(dòng)深度融(róng)合,推動思政小課堂和社會大課堂深度融(róng)合,促進甘州教(jiāo)育高(gāo)質量(liàng)發(fā)展。”甘州(zhōu)區(qū)教育局黨組書記、局長李金(jīn)銘說。(中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍 通訊員 劉超(chāo))

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