全國人大代表，江蘇省（shěng）淮安市委（wěi）教育（yù）工委書記、市教（jiāo）育局局長（zhǎng）皇甫立同（tóng）表（biǎo）示：“雙減”工作開展以來，教育生態發生（shēng）了（le）明（míng）顯（xiǎn）的變化：一是回歸教育（yù）本真，“雙減”有效（xiào）減輕了學（xué）生過重（chóng）的（de）作業負（fù）擔、校外培訓負擔，也（yě）減輕了家庭教（jiāo）育支出；二（èr）是學校主體作（zuò）用充（chōng）分發揮，隨著課後服務的深入，音樂、體育、美術（shù）、勞動等滋養（yǎng）了學生心靈（líng）；三是家庭焦慮得到有效緩解（jiě），各（gè）地各校以家長會（huì）、家訪等形（xíng）式（shì）促進家庭教育（yù）理性科學，校外（wài）培（péi）訓熱度大幅下降；四是部門協同各方（fāng）聯動，全（quán）力保障“雙減”政（zhèng）策（cè）落地見效。
皇甫立（lì）同介紹，淮安市在推進“雙減”過程中麵臨三個方麵的（de）難點：一是教師隊伍需要進一步保（bǎo）障（zhàng），特（tè）別是（shì）需要加大“專業加特長（zhǎng）”教師的引（yǐn）進和培養力度；二（èr）是場地限製；三（sān）是評價考核機製需要進一步優化。

皇甫立同（tóng）建議，推進“雙減”可以抓（zhuā）住幾（jǐ）個關（guān）鍵點：一是推進優質均衡，二是提（tí）升教育質量，三是提升（shēng）學習質量，四是形成校外培（péi）訓機構嚴格規範的常態機製，引（yǐn）導家長樹立科（kē）學的教育理念（niàn）。（中（zhōng）國教育（yù）報（bào）-中國教育新聞（wén）網記者（zhě） 單藝偉）