“1+N”模式（shì）、“名師（shī）雲課堂（táng）”、多元課程……深圳市光明區教師們別（bié）出心（xīn）裁設計新（xīn）式教學，學生們（men）樂學好問、汲（jí）取（qǔ）知識養（yǎng）分。自2月21日（rì）線上開學以來，光明（míng）區教育係統（tǒng）創新教（jiāo）學模式，為深圳做實（shí）做細做（zuò）優線上教學工作（zuò）提供了“光明經（jīng）驗”。開展線上（shàng）教學以來，深（shēn）圳光明的課堂發生了哪（nǎ）些變化？

立足合作創新，參與課堂的教師更多（duō）了。光明區（qū）結合本區實際，積極探索教研、教學方式（shì）創新。馬田小（xiǎo）學采用一（yī）人（rén）主講、多人（rén）協同的“1+N”線上（shàng）教學模式，包含課前充分研討、課中（zhōng）全員（yuán）參與（yǔ）和課後全體評課等。各（gè）班各學科網課配備主講教師（shī）和（hé）助教，安排有教學經驗（yàn）的骨幹教師（shī）擔（dān）任主講教師，其他教師擔任助（zhù）教跟班聽課，對（duì）線上教學進行全方位、全過（guò）程學習。

深圳市教育科學研究院（yuàn）光明分院還構建了“名師雲課堂”，充分發（fā）揮名（míng）師的示範引領作用（yòng）。來自全區150名學科名師線上展（zhǎn）示150節覆蓋小學四（sì）年（nián）級（jí）至高中二年級的全學科“空中課（kè）堂”。課堂（táng）麵向全區（qū）師生開放，指導（dǎo）學校結合（hé）實際，合理利用國家、省、市、區各類優質線上（shàng）教學資源。

受益（yì）於深度授（shòu）課（kè），學生學習更細化（huà）了（le）。雖然線上教學的節奏放慢，但光（guāng）明學（xué）子的學習深（shēn）度得到了進一步拓展。教師（shī）們（men）從（cóng）線上課堂與線下作（zuò）業（yè）兩條主線出發，不斷思考（kǎo）與實踐。深圳（zhèn）市教育科學研究（jiū）院實驗小學(光明)采用（yòng）“15分鍾授（shòu）課+10分鍾練習+5分（fèn）鍾講評（píng）”的教學模式，配合深（shēn）圳教育雲資源平（píng）台課程，努力保證新授（shòu）課的（de）教學質量。李鬆蓢學校利用班（bān）級小管家等小程序的（de）學習監（jiān）測（cè）功能（néng），關注（zhù）每（měi）一位學生在（zài）線學習與作業完成情（qíng）況（kuàng），對於（yú）存在學習困（kùn）難的學生（shēng）通過電話的方式及時聯係，一（yī）對一給（gěi）予（yǔ）指導。

推進樂（lè）玩樂（lè）學（xué），學（xué）生學習熱情（qíng）更加高漲（zhǎng）。為使雲端課堂生動有趣，光明教師使出“渾身解數”。百花實驗學校教師嚴格貫徹（chè）學校“七生”課（kè）堂理念，充分利用騰訊課堂裏舉手、簽（qiān）到、畫圖、語音連線等功（gōng）能，與學生在討論區深入互動（dòng）。課堂內容緊密聯係生活，講授生（shēng）動有趣，如語文課的師生互動（dòng）朗誦，生物物理課的實驗實操，數學課的討論區搶答（dá），讓（ràng）學生上課更（gèng）加專（zhuān）注（zhù）。

深入開展（zhǎn）五育（yù）並舉，讓課程（chéng）安排更豐富（fù）。除文化（huà）課外，光（guāng）明（míng）區各學校（xiào）還設（shè）置了（le）陽光體育運（yùn）動、藝術鑒賞、生活技（jì）能提升等多樣化（huà）課程。中科（kē）附高（gāo）充分利用中國科學院深圳（zhèn）理工大學強大的科學家資源，開（kāi）展線上“博士課堂（táng）”課程，開拓學生的（de）科（kē）學視野。田（tián）寮小（xiǎo）學（xué）重視勞動教育（yù），不（bú）僅（jǐn）在每天上（shàng）午、下午放學後安排（pái）半小（xiǎo）時的家務勞（láo）動，還安排（pái）了每周一節的（de）居家勞（láo）動教（jiāo）育線上課程。

注重溝通，用（yòng）愛心守護學生。為（wéi）穩定（dìng）學生居家上課（kè）的心理狀（zhuàng）況和情緒，光明（míng）區教（jiāo）育係統製定了線上教學（xué）家庭教育和心（xīn）理教育工（gōng）作（zuò）方案（àn）。在家庭教育方麵（miàn），光明（míng）區通過家（jiā）長（zhǎng）學校熱線、線（xiàn）上（shàng）家長會、教（jiāo）師線上家訪等形（xíng）式，為有需求的家（jiā）庭提供（gòng）有針對性的（de）指導（dǎo）服務，暢通家校溝通渠道。在心理（lǐ）教育方（fāng）麵（miàn），光明區（qū）指導學（xué）校結合（hé）本校實（shí）際和線上教學（xué）特點，製（zhì）定（dìng）心理健康工（gōng）作方案（àn），全區學（xué）校每周每（měi）班開設一節20至40分鍾（zhōng）的心理（lǐ）健康（kāng）課（kè）。（中國教育報-中（zhōng）國教育新聞網記（jì）者 劉盾 通訊員?胡（hú）嘉怡 孔任 馮（féng）鈺程）